CASL2で10進数の文字列を2進数にする

1234という10進数の文字列を２進数の数値に変換するという課題で、★Aから★Dまでを埋める必要があります。

授業を休んでしまったため、内容が全くわかりません。（先生は日本語が話せないので質問できません）

「LAD」「GR1」などの意味は調べてわかったのですが、このコードがどのようなことをしているのかが理解できませんでした。

このコードがどのように動いていて、穴埋めにはどのようなコードを書けばよいかご教授ください。l

CASL2
1MAIN  START
2      LAD  GR1,NUM
3      CALL CONV
4      ST   GR0,ANS
5      RET
6NUM   DC   '1'
7      DC   '2'
8      DC   '3'
9      DC   '4'
10      DC   0
11ANS   DS   1
12      END
13CONV  START
14      LD   GR2,0,GR1
15      JZE  ERROR
16      LAD  GR3,4
17      LAD  GR0,0
18LP    CPL  GR2,='0'
19      (★A)
20      CPL  GR2,='9'
21      (★B)
22      AND  GR2,MASK
23      SLL  GR0,1
24      LD   GR4,GR0
25      (★C)
26      ADDA GR0,GR4
27      ADDA GR0,GR2
28      LAD  GR1,1,GR1
29      (★D)
30      JZE  FIN
31      SUBA GR3,=1
32      JNZ  LP
33ERROR LAD GR0,-1
34FIN   RET
35MASK  DC  #000F
36      END

otn

2022/06/19 15:58

1．教科書はないのでしょうか？ 2．先生が日本語を話せないことと、質問できないこととは関係ないと思いますが。

corn46

2022/06/19 16:23

1.教科書はないです。配布物やスライド等もありません。 2.私が日本語しか話せず、以前先生に質問しても全く理解できませんでした。このことは他の先生に相談したのですが、日本語での授業ではないので仕方ないと言われてしまいました。

otn

2022/06/19 16:30

> 1.教科書はないです。配布物やスライド等もありません。なんと。普通の学校ではないのかな、もしくは普通の授業では無いのか。 > 2.～～～では、授業に出ていても理解できないのでは？ CASL2の独習をしている人は全国に何万人もいるはずなので、「CASL2入門」のような書籍を買うのが良いと思います。あなたの目的は、この問題の答えを知ることじゃ無くて、CASL2を理解することだと思うので。

corn46

2022/06/21 10:13

1.そうですね、、普通の授業ではないと思います。。 2.はい、理解できないです。。今までは他の先生に聞いたり、自分で調べながらやっていたのですが、この課題をどうしても明後日の朝までに出さないといけなくて、調べてもあまり理解できなかったので質問させていただきました。（授業内容は今まではc言語で、いきなり最後にcasl2になりました）