質問編集履歴
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修正依頼を満たすように修正しました。
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「例えば、今の子どもたちを救うためには、心の教育をしっかりとしなければいけないと言う意見があるよね。俺は思うんだよ。それじゃあ、心の教育って具体的になんなんだよって。具体的に、どうやって子どもたちの心の教育をするんだよって。だろ、違うか。トラウマを抱えた子どもがいたとしてだよ、それをしっかり教育するって、どういうことだよ。トラウマを分析することなのか。一人一人の子どもたちが背負っているものが違うのに、それを学校というフィールドで、どうやって教育するって言うんだ。そう考えたら、とりあえず、心の教育なんて言う陳腐なセリフを吐けるわけがないじゃないか」
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-
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・・・
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+
絞り込みのルール:
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+
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-
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+
形態素解析結果のうち、特定の品詞（今回は名詞と動詞）のみを抽出して表示
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127
127
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128
128
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129
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出力例:
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130
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+
コーヒー コーヒー コーヒー 名詞-一般
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+
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+
メーカー メーカー メーカー 名詞-一般
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+
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+
植松 ウエマツ 植松 名詞-固有名詞-人名-姓
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+
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+
眞人 マサト 眞人 名詞-固有名詞-人名-名
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+
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+
作 サク 作 名詞-一般
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+
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+
私 ワタシ 私 名詞-代名詞-一般
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+
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+
知人 チジン 知人 名詞-一般
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+
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-
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+
待ち合わせ マチアワセ 待ち合わせ 名詞-一般
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+
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+
ため タメ ため 名詞-非自立-副詞可能
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+
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+
しよう シヨウ しよう 名詞-一般
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150
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+
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151
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+
喫茶店 キッサテン 喫茶店 名詞-一般
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152
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+
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153
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+
い イ いる 動詞-自立 一段 連用形
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154
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+
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155
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+
傷 キズ 傷 名詞-一般
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156
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+
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157
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+
付き ツキ 付く 動詞-自立 五段・カ行イ音便 連用形
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158
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+
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+
すぎ スギ すぎる 動詞-非自立 一段 連用形
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+
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161
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+
曇り クモリ 曇る 動詞-自立 五段・ラ行 連用形
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+
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+
ガラス ガラス ガラス 名詞-一般
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の ノ の 助詞-連体化
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134
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135
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-
エン エン エン 名詞-固有名詞-一般
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136
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-
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137
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-
トランス トランス トランス 名詞-一般
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-
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139
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-
を ヲ を 助詞-格助詞-一般
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140
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-
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141
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-
出る デル 出る 動詞-自立 一段 基本形
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142
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-
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143
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-
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167
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+
よう ヨウ よう 名詞-非自立-助動詞語幹
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144
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-
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168
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+
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145
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-
に ニ に 助詞-
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169
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+
に ニ に 助詞-副詞化
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146
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-
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170
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+
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147
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-
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171
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+
見える ミエル 見える 動詞-自立 一段 基本形
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148
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-
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149
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-
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172
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+
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150
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-
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151
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-
から カラ から 助詞-格助詞-一般
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152
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-
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153
|
-
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173
|
+
グラス グラス グラス 名詞-一般
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154
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-
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174
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+
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155
|
-
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175
|
+
水 ミズ 水 名詞-一般
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176
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+
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156
|
-
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177
|
+
つぐ ツグ つぐ 動詞-自立 五段・ガ行 基本形
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178
|
+
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179
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+
よう ヨウ よう 名詞-非自立-助動詞語幹
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180
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+
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157
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-
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181
|
+
しよう シヨウ しよう 名詞-一般
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182
|
+
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158
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-
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183
|
+
喫茶店 キッサテン 喫茶店 名詞-一般
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184
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+
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159
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-
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185
|
+
片隅 カタスミ 片隅 名詞-一般
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186
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+
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160
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-
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187
|
+
しよう シヨウ しよう 名詞-一般
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188
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+
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161
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-
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189
|
+
男 オトコ 男 名詞-一般
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190
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+
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162
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-
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191
|
+
しよう シヨウ しよう 名詞-一般
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192
|
+
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163
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-
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193
|
+
話 ハナシ 話 名詞-サ変接続
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164
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-
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194
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+
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165
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-
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195
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+
続け ツヅケ 続ける 動詞-自立 一段 連用形
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166
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-
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196
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+
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167
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-
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197
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+
い イ いる 動詞-非自立 一段 連用形
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168
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-
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169
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-
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198
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+
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170
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-
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171
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-
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172
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-
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199
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+
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200
|
+
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173
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-
###絞り込みのルール
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201
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+
###絞り込みのルールについての詳細
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174
202
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175
203
|
テキストファイル内の文章の内容のジャンル（スポーツ、恋愛、学校など）を分類できるようにしたいため、ジャンル分けの判断材料になりそうな名詞や動詞のみを抽出することで、より正確にジャンル分けを行うことができると考えています。
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3
具体的な入力・出力例と絞り込みに関するルール（案）を追記しました。
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@@ -102,6 +102,30 @@
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103
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104
104
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+
text.txtの中身:
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106
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+
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107
|
+
コーヒーメーカー
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108
|
+
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109
|
+
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110
|
+
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111
|
+
植松眞人・作
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112
|
+
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113
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+
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114
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+
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115
|
+
私は知人との待ち合わせのために、どうしようもない喫茶店にいた。小さな傷が付きすぎて、曇りガラスのように見えるグラスに水をなみなみとつぐようなどうしようもない喫茶店の片隅で、どうしようもない男は、さらにどうしようもない話を続けていた。
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116
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+
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117
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+
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118
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+
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119
|
+
「例えば、今の子どもたちを救うためには、心の教育をしっかりとしなければいけないと言う意見があるよね。俺は思うんだよ。それじゃあ、心の教育って具体的になんなんだよって。具体的に、どうやって子どもたちの心の教育をするんだよって。だろ、違うか。トラウマを抱えた子どもがいたとしてだよ、それをしっかり教育するって、どういうことだよ。トラウマを分析することなのか。一人一人の子どもたちが背負っているものが違うのに、それを学校というフィールドで、どうやって教育するって言うんだ。そう考えたら、とりあえず、心の教育なんて言う陳腐なセリフを吐けるわけがないじゃないか」
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120
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+
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121
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+
・・・
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122
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+
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123
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+
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124
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+
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125
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+
このような小説の内容をテキストファイルに保存したものを用いるつもりです。
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126
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+
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127
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+
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128
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+
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105
129
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出力例:
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106
130
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107
131
|
マンション マンション マンション 名詞-一般
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@@ -143,3 +167,9 @@
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143
167
|
た タ た 助動詞 特殊・タ 基本形
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144
168
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145
169
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。 。 。 記号-句点
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170
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+
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171
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+
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172
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+
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173
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+
###絞り込みのルール（案）
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174
|
+
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175
|
+
テキストファイル内の文章の内容のジャンル（スポーツ、恋愛、学校など）を分類できるようにしたいため、ジャンル分けの判断材料になりそうな名詞や動詞のみを抽出することで、より正確にジャンル分けを行うことができると考えています。
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2
修正依頼を満たすように修正しました。
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File without changes
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test
CHANGED
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@@ -85,3 +85,61 @@
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85
85
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OS:ubuntu
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86
86
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87
87
|
言語:python3
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88
|
+
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89
|
+
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90
|
+
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91
|
+
###補足情報
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92
|
+
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93
|
+
参考にしようとしたサイト:
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94
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+
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95
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+
https://foolean.net/p/576
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96
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+
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97
|
+
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98
|
+
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99
|
+
入力例:
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100
|
+
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101
|
+
text.txt
|
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102
|
+
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103
|
+
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|
104
|
+
|
|
105
|
+
出力例:
|
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106
|
+
|
|
107
|
+
マンション マンション マンション 名詞-一般
|
|
108
|
+
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109
|
+
の ノ の 助詞-連体化
|
|
110
|
+
|
|
111
|
+
エン エン エン 名詞-固有名詞-一般
|
|
112
|
+
|
|
113
|
+
トランス トランス トランス 名詞-一般
|
|
114
|
+
|
|
115
|
+
を ヲ を 助詞-格助詞-一般
|
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116
|
+
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117
|
+
出る デル 出る 動詞-自立 一段 基本形
|
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118
|
+
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119
|
+
とき トキ とき 名詞-非自立-副詞可能
|
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120
|
+
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121
|
+
に ニ に 助詞-格助詞-一般
|
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122
|
+
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123
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+
、 、 、 記号-読点
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124
|
+
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125
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+
曲がり角 マガリカド 曲がり角 名詞-一般
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126
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+
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127
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+
から カラ から 助詞-格助詞-一般
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128
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+
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129
|
+
自転車 ジテンシャ 自転車 名詞-一般
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130
|
+
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131
|
+
の ノ の 助詞-連体化
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132
|
+
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133
|
+
ブレーキ ブレーキ ブレーキ 名詞-一般
|
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134
|
+
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135
|
+
の ノ の 助詞-連体化
|
|
136
|
+
|
|
137
|
+
音 オト 音 名詞-一般
|
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138
|
+
|
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139
|
+
が ガ が 助詞-格助詞-一般
|
|
140
|
+
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141
|
+
聞こえ キコエ 聞こえる 動詞-自立 一段 連用形
|
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142
|
+
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143
|
+
た タ た 助動詞 特殊・タ 基本形
|
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144
|
+
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145
|
+
。 。 。 記号-句点
|
1
ハッシュタグにpythonを追加しました。
test
CHANGED
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File without changes
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test
CHANGED
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File without changes
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